¿Qué significan los puntajes Cito más de una escuela o un niño?

La prueba final Cito fue hecha en 2014 por estudiantes de grado 8 a aproximadamente 85% de las escuelas primarias en los Países Bajos. El próximo año este porcentaje es probablemente mayor debido a la introducción del examen final de la escuela primaria obligatoria. A medida que más y más escuelas disminuyen prueba final Cito, más y más escuelas secundarias requieren puntajes mínimos de admisión y puntuaciones finales Cito en la página web de las escuelas que se publicará está aumentando la importancia de la puntuación final Cito. ¿Cuál es la prueba final Cito? Qué puntajes CITO existen, qué existen las puntuaciones Cito más de una escuela o un niño y qué conceptos erróneos acerca de las diferentes puntuaciones CITO y puntuación final Cito?

¿Cuál es la prueba final Cito?

La prueba final Cito es una prueba para los estudiantes de octavo grado que se mide objetivamente lo que los niños han aprendido durante ocho años de educación primaria. La prueba final Cito está diseñado para apoyar la elección de la escuela de la pupila y la opinión de la maestra objetivamente. En la prueba final Cito son declaraciones acerca del lenguaje, matemáticas y habilidades de estudio. Las escuelas pueden también opcionalmente pruebas de estudios ambientales, pero los resultados no contarán para el resultado final. La información de la prueba final Cito son de opción múltiple.
Desde el año escolar 2014/2015, la clave es sólo en abril se redujo mediante el cual la opinión del profesor es importante. Al mismo tiempo que aumenta la importancia de las puntuaciones obtenidas en los Cayos de entrada en los últimos años. Más información sobre la prueba de entrada se puede encontrar en el artículo "Resultados Prueba de Admisión 2014 '

El marcador final Cito

Las puntuaciones de la prueba Cito final varían entre 501 y 550. Sobre la base de la puntuación final Cito Cito ofrece una indicación general de la forma más adecuada de la educación.
  • Profesional 501-522-básica
  • Programa vocacional 522-527-básico y avanzado
  • Programa vocacional 524 a 528-gestión
  • Programa vocacional 528-532-gestión y programa mixto / teórico
  • Programa de 530-535-mixta / teórico
  • 533 a 536-Mixed programa / teórica y havo
  • Quinientos treinta y siete hasta quinientos cuarenta y un-HAVO
  • 538-545 brugklas HAVO / VWO
  • 545 hasta 550 VWO

Normalización de las puntuaciones CITO

Durante los diferentes años escolares incluyen las escuelas que terminan en el grupo 8 prueba final Cito también disminuir escuchar sonido diferente dónde las siguientes normas con.
Normas de sistemas Cito

 Cuatro malentendidos sobre la puntuación Cito

Las escuelas primarias de publicar los resultados de la prueba final Cito si participan en esta prueba. Esto da una idea y la transparencia se está diciendo, sino que también da una imagen de un solo lado. Los padres reciben informes provisionales y leer a su hijo por debajo del promedio o por encima de las puntuaciones medias. Para cualquier malentendido acerca de las puntuaciones de la prueba Cito debe ser vigilado en contra?
Escuelas por debajo de los puntajes promedios nacionales son malas escuelas.
Comparando las escuelas basados ​​únicamente en la puntuación final Cito está comparando manzanas con naranjas. Las puntuaciones dependen no sólo de la educación, sino también de la población estudiantil. Una puntuación por debajo de la media nacional no significa que la escuela ha hecho mal. El punto es que los estudiantes han obtenido buenos resultados en la base de su capacidad, el talento y la inteligencia. La escuela ha sacado lo que está en él?
Las escuelas que reciben una puntuación más alta CITO son buenas escuelas.
Las buenas escuelas suelen dar buenos resultados CITO, pero una buena puntuación final Cito no significa necesariamente una buena educación. La puntuación no dice nada acerca de la profesionalidad de los docentes que su hijo se va a poner y nada sobre el clima social de la escuela y cómo las ofertas de la escuela con la intimidación. El panorama general es mucho más importante que una simple imagen basada en la puntuación final Cito. Usted no quiere solo a su hijo la oportunidad de mostrar lo que él / ella y su / sus habilidades de manera óptima utilizada. Igualmente importante es que su hijo se siente seguro y le gusta ir a la escuela. Por lo tanto, se refiere al valor añadido de una escuela en ocho años.
Todos los niños deben ser capaces de anotar un I.
Las puntuaciones CITO que identifican a los estudiantes a lo largo de sus años escolares se dividen en I t / m V, donde marqué 20% de los estudiantes. I o A representa una puntuación superior a la media. Como este porcentaje es, también es claro que siempre habrá estudiantes que tengan una calificación en la categoría más alta y eso es una buena cosa. Tenemos no sólo académicos necesitan en nuestra sociedad.
Los niños que necesitan para estar a punto de conseguir un IV o V un repaso
Aunque ha habido un creciente número de empresas comerciales que quieran convencernos de lo contrario, este no es el caso. La formación continua sólo es útil como aprendiz por alguna razón no pudo tomar parte del plan de estudios y quedando por tanto atrás. Una vez más, lo mismo que a todos los niños ?? deben tener una que puedo anotar ??. Algunos estudiantes se establecen ahora una vez más conveniente y aquellas personas que necesitan desesperadamente en nuestra sociedad.
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