La clave de ABC; una manera de aprender con eficacia

Uno de los métodos más conocidos para un mejor proceso sujeto presentó la materia y para aprender mejor la tecla ABC. Este método consiste en tres fases, y el resultado final es que el plan de estudios se imparte como sea posible. No sólo para los estudiantes ofrecen este ABC ventajas clave en las áreas de aprendizaje, los profesores también pueden utilizar esta tecla para enseñar con eficacia; Estudiantes de hecho se pueden modificar con la tecla ABC de una manera más efectiva de aprendizaje.

ABC clave

La clave ABC es una manera de aprender. ABC es, por lo tanto, una abreviatura de los diferentes pasos que tienen que seguir con el fin de aprender de forma efectiva. La A representa Enfoque y activar los conocimientos previos ya está allí en el polvo. El B representa la edición de esta sustancia y de la C significa control de los trabajos realizados. Este control debe llevar a ti mismo. El aspecto más importante de la tecla ABC es realmente aprender que no es algo que se puede ejecutar de forma pasiva; más recordarán que por mí mismo ocupado con la sustancia. La clave ABC se explicará un poco más abajo.

Una de fase

La A de Acción y activación incluye, entre otras cosas, la comprensión de la materia; por encima de ella hay que leer atentamente y tendrá que ser examinado por cualquier ambigüedad o solicitado. Después de eso, es importante activar el conocimiento previo; se debe determinar lo que ya se ha aprendido sobre el tema o lo que ya se conoce. La clave de búsqueda es entonces importante; Las principales cuestiones deben ser separados de los temas secundarios. En estas preparaciones en realidad se trata de la sustancia confianza en sí mismo se obtiene de ir más allá de la cuestión.
Para un maestro, esto significa que debe ser visto en el estadio A lo que el estudiante necesita para hacer el orden; por lo tanto el conocimiento antiguo se debe activar y conocimientos necesarios a disposición


Fase B

La B del monitor Editar el polvo, contiene la asignación real para el estudiante. Aquí se utiliza el conocimiento de la fase A, y las posibles similitudes / diferencias, relaciones, reglas / principios y similares buscó y encontró. La tela es muy analizó mediante el establecimiento de relaciones.
Para un profesor, es importante tener en agujeros en el proceso de aprendizaje en la etapa B; se debe asegurar que el estudiante sigue en el camino correcto. El maestro debe, como lo custodiaban.


C-etapa

Finalmente llega el cheque, el C. Aquí el alumno será el resultado y el proceso a ellos para evaluar por sí mismos. Se llega a conclusiones que la próxima vez cuando se crea el material / aprender a tomarse el tiempo.
Para un profesor, es importante evaluar con el alumno en esta etapa cómo está viciada la realización del contrato. Este tanto en torno al proceso y el producto final. Al hacer aquí claro que son en realidad el beneficio fue para el estudiante, se hace evidente que el alumno lo que era conveniente.
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